怎样给6岁前的孩子选玩具

玩具是孩子们的最爱，在儿童成长过程中有着不可取代的意义，它不但给予儿童无穷的乐趣并满足其好奇心，更可培养儿童的想象力和创造力，帮助儿童思考及探索世界。0-6岁孩子们的玩具更是他们发育成长的重要伙伴。

每个孩子的气质、个性都不同，喜欢的玩具类型也会有所差异。父母在替孩子挑选玩具时，首要应该考虑孩子的兴趣，才能提高孩子玩游戏的兴趣和持久度，进而让孩子从玩乐中慢慢学习。

（123RF）

更重要的是，父母最好是能陪伴孩子一起玩，从中观察，了解孩子的喜好。

选择玩具应该符合孩子们在这个阶段的生理与心理发育的特点。从0-1岁是感官探索与动作启蒙，逐步过渡到1-3岁，孩子开始模仿与做较大运动，最终到4-6岁时的精细操作、社交与逻辑思维的全面培养。

0-1岁：感官唤醒与动作启蒙

这一阶段的宝宝以感知世界为主，鲜艳的颜色、摇铃的声响能激发宝宝的注意力，帮助新生儿建立基础感知能力。而宝宝通常会通过敲打、抓握、咬、撕等方式玩玩具。

给他们手摇铃、黑白/彩色卡片、抓握球类（最好是色彩鲜明，可以发出沙沙的声响）、可水洗的牙胶、床铃之类的玩具是比较适合的。

因为婴幼儿正处在感官认知的发展阶段，时常将手边物品放入口中，所以父母们要特别注意玩具是否含有重金属或塑化剂涂料。

1-3岁：大动作发展与模仿力

宝宝开始学走路、爬行，探索欲极强。他们喜欢模仿大人的行为，并开始理解简单的因果关系。通过拼图、积木和分类玩具，孩子可以理解空间、形状、因果关系及基础的数理概念。

1～2岁的孩子，其大、小肌肉的发展更成熟，可以做出推拉、投掷、打开及关上等动作。因此，在孩子能够站立后，父母可以为孩子选择会移动或能拉着走的玩具，如小汽车、手拉车等。

2岁以上的孩子，已具备堆积、拆除物品的能力，适合让孩子玩堆积木、练习拿笔绘画。在这个阶段，孩子的认知能力也更加成熟，父母可提供给孩子简单的拼图，或颜色、形状配对的图卡，让孩子从玩乐中建立基本的逻辑概念。

3-6岁：逻辑思维与社交能力

孩子进入逻辑思维发展的黄金期，想象力爆发。3～4岁的小朋友对各种新鲜的东西都会很感兴趣，因为模仿能力越来越强，可以给他们过家家的玩具；而角色扮演类的玩具、玩偶，在父母讲故事的同时，还能进行亲子互动。。

4岁以上的孩子活动量变得更大，适合玩一些攀爬、奔跑或互相丢球的游戏。

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